Denominación de la actividad: LAS ESTACIONES DEL AÑO.

Introducción: Breve descripción de la actividad. Justificación de la elección del tema y el recurso. Cómo se ha encontrado o elaborado el material.

Desarrollo de las cuatro estaciones del año. Hemos elegido este tema para que los alumnos más pequeños aprendan los periodos de estas estaciones y que ocurre en cada una de ellas. El material se ha elaborado mediante diferentes páginas webs.

Destinatarios: Edad, nivel y situación de los alumnos

. El contenido está dirigido a niños de unos 8-9 años de 4º de primaria y para niños que están en clase de ciencias naturales.

Objetivos:

• Elaborar un cuadro de evaluaciones. • Identificar cada estación. • Saber cuánto dura cada estación. • Conocer las características de cada estación. • Clasificar las estaciones empezando por primavera y acabando en invierno. • Realizar una conclusión final.

Contenidos:

• Estación de primavera. • Estación de verano. • Estación de otoño. • Estación de invierno.

Enumeración de los principios metodológicos en los que se apoya:

• Principio de la actividad. • El principio de la intuición. • Técnicas de enseñanza activa. • El principio de la creatividad.

Desarrollo de la actividad:

• Introducción del tema:

Daniel y José han investigado sobre las estaciones ya que Daniel no sabía en qué estación del año hacía más frío.

• Formulación de dos preguntas o ejercicios previos:

+¿Cuáles son las principales diferencias entre las cuatro estaciones que existen?

+Búsqueda de información sobre una serie de contenidos relacionados con las estaciones.

• Forma de presentación del tema (completo o por bloques):

Dentro de esta webnode encontramos diferentes pestañas, a partir de las cuales se pueden completar una tabla de las estaciones con sus características.

• Formulación de dos preguntas o ejercicios posteriores al desarrollo de la actividad.

-¿Cómo se sabe cuando acaba y empieza cada estación? -Realiza una tabla con los contenidos que hayas aprendido.

Temporalización, espacios, recursos y agrupamientos.

La actividad se realiza en la clase de informática. Los recursos que se usarán son ordenadores, folios, bolígrafos, etc... y estarán divididos en grupos de 4 personas, la actividad tiene prevista una duración de 15-20 días aproximadamente.

Evaluación: (criterios, técnicas y momentos).

El programa que hemos utilizado es webnode. Nos ha resultado un poco más complicado que otros programas de creación de páginas webs. Es una página buena para la creación de webs si se sabe usarla.